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	<title>Savoir pratique</title>
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	<description>Le savoir est un guide pour la vie</description>
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		<title>Savoir pratique</title>
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		<title>Ressources pour l&#8217;emploi au maroc</title>
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		<pubDate>Thu, 15 Feb 2007 18:51:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>savoir</dc:creator>
				<category><![CDATA[Emploi]]></category>

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		<description><![CDATA[Institutions publiques 
Ministère de l&#8217;Emploi et de la Formation Professionnelle : www.emploi.gov.ma
ANAPEC (Agence Natiionale de Promotion de l&#8217;Emploi et des Compétences) : www.anapec.org
Cabinets de recrutement
DIORH : www.diorh.com
Idoine : www.idoine-maroc.com
Convergence Conseil : www.convergenceconseil.com
Bil Consulting : www.bilconsulting.com
Manpower Maroc : www.manpower-maroc.com
LMS Recrutement : www.lms-conseil.co.ma
Freelance.Com Maroc : www.freelance.com
Positif Conseil :  www.agl.co.ma
Dama Services : www.damaservices.net
Portails &#38; Annuaires
Rekrute.Com : www.rekrute.com
Menara [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=savoir.wordpress.com&blog=191888&post=11&subd=savoir&ref=&feed=1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><br /><p>Institutions publiques </p>
<p>Ministère de l&#8217;Emploi et de la Formation Professionnelle : <a href="http://www.emploi.gov.ma">www.emploi.gov.ma</a><br />
ANAPEC (Agence Natiionale de Promotion de l&#8217;Emploi et des Compétences) : <a href="http://www.anapec.org">www.anapec.org</a></p>
<p>Cabinets de recrutement</p>
<p>DIORH : <a href="http://www.diorh.com">www.diorh.com</a><br />
Idoine : <a href="http://www.idoine-maroc.com">www.idoine-maroc.com</a><br />
Convergence Conseil : <a href="http://www.convergenceconseil.com">www.convergenceconseil.com</a><br />
Bil Consulting : <a href="http://www.bilconsulting.com">www.bilconsulting.com</a><br />
Manpower Maroc : <a href="http://www.manpower-maroc.com">www.manpower-maroc.com</a><br />
LMS Recrutement : <a href="http://www.lms-conseil.co.ma">www.lms-conseil.co.ma</a><br />
Freelance.Com Maroc : <a href="http://www.freelance.com">www.freelance.com</a><br />
Positif Conseil :  <a href="http://www.agl.co.ma">www.agl.co.ma</a><br />
Dama Services : <a href="http://www.damaservices.net">www.damaservices.net</a></p>
<p>Portails &amp; Annuaires</p>
<p>Rekrute.Com : <a href="http://www.rekrute.com">www.rekrute.com</a><br />
Menara (Annonces Emplois) : <a href="http://www.menara.ma">www.menara.ma</a><br />
Wanadoo (Rubrique Emploi) : <a href="http://www.wanadoo.ma">www.wanadoo.ma</a><br />
Bourse d&#8217;Emploi au Maroc : <a href="http://www.bourseemploimaroc.com">www.bourseemploimaroc.com</a><br />
Emploi.Ma : <a href="http://www.emploi.ma">www.emploi.ma</a></p>
<p>Emplois à l&#8217;étranger</p>
<p>Agence Nationale pour l&#8217;Emploi (France) : <a href="http://www.anpe.fr">www.anpe.fr</a><br />
Association pour l&#8217;Emploi des cadres : <a href="http://www.apec.asso.fr">www.apec.asso.fr</a><br />
Annuaire des professionnels du recrutement : <a href="http://www.apr-job.com">www.apr-job.com</a><br />
Cadre Emploi : <a href="http://www.cadremploi.fr">www.cadremploi.fr</a><br />
Monster : <a href="http://www.monster.fr">www.monster.fr</a><br />
Job Pilot : <a href="http://www.jobpilot.fr">www.jobpilot.fr</a><br />
Sites Emploi en France : <a href="http://www.cvconseils.com">www.cvconseils.com</a><br />
Forum Carrières : <a href="http://www.forum-carrieres.com">www.forum-carrieres.com</a><br />
Portail de l&#8217;Emploi : <a href="http://www.emploi.com">www.emploi.com</a></p>
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	</item>
		<item>
		<title>Vérités troublantes pour les leaders</title>
		<link>http://savoir.wordpress.com/2007/02/14/verites-troublantes-pour-les-leaders/</link>
		<comments>http://savoir.wordpress.com/2007/02/14/verites-troublantes-pour-les-leaders/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 14 Feb 2007 14:32:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>savoir</dc:creator>
				<category><![CDATA[Management]]></category>

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		<description><![CDATA[Etre un leader c&#8217;est bien pour faire avancer les choses, cependant il ne faut pas oublier que par la nature même de meneur, l&#8217;environnement tend à être réticent et à vouloir en quelque sorte être mené. J&#8217;aime bien le post de David maister
    * Those you lead will never have a longer-term [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=savoir.wordpress.com&blog=191888&post=10&subd=savoir&ref=&feed=1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><br /><p>Etre un leader c&#8217;est bien pour faire avancer les choses, cependant il ne faut pas oublier que par la nature même de meneur, l&#8217;environnement tend à être réticent et à vouloir en quelque sorte être mené. J&#8217;aime bien le post de David maister</p>
<blockquote><p>    * Those you lead will never have a longer-term horizon than you do<br />
    * Those you lead will never operate to higher standards than you do<br />
    * Those you lead will never be more optimistic than you are<br />
    * Those you lead will never live the vision if you don&#8217;t</p></blockquote>
<p>Le sens d&#8217;un proverbe chinois le dit d&#8217;ailleurs: être au sommet d&#8217;une montagne c&#8217;est bien, mais on est bien seul.</p>
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	</item>
		<item>
		<title>Les 8 principes de la Qualité (Source : ISO 9000)</title>
		<link>http://savoir.wordpress.com/2007/02/13/8/</link>
		<comments>http://savoir.wordpress.com/2007/02/13/8/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 13 Feb 2007 21:07:47 +0000</pubDate>
		<dc:creator>savoir</dc:creator>
				<category><![CDATA[Management]]></category>

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		<description><![CDATA[1.	Orientation client : Les organismes dépendent de leurs clients, il convient donc qu&#8217;ils en comprennent les besoins présents et futurs, qu&#8217;ils satisfassent leurs exigences et qu&#8217;ils s&#8217;efforcent d&#8217;aller au-devant de leurs attentes.
2.	Leadership : Les dirigeants établissent la finalité et les orientations de l&#8217;organisme. Il convient qu&#8217;ils créent et maintiennent un environnement interne dans lequel les [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=savoir.wordpress.com&blog=191888&post=8&subd=savoir&ref=&feed=1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><br /><p><strong>1.	Orientation client :</strong> Les organismes dépendent de leurs clients, il convient donc qu&#8217;ils en comprennent les besoins présents et futurs, qu&#8217;ils satisfassent leurs exigences et qu&#8217;ils s&#8217;efforcent d&#8217;aller au-devant de leurs attentes.</p>
<p><strong>2.	Leadership :</strong> Les dirigeants établissent la finalité et les orientations de l&#8217;organisme. Il convient qu&#8217;ils créent et maintiennent un environnement interne dans lequel les personnes peuvent pleinement s&#8217;impliquer dans la réalisation des objectifs de l&#8217;organisme. </p>
<p><strong>3.	Implication du personnel :</strong> Les personnes à tous niveaux sont l&#8217;essence même d&#8217;un organisme et une totale implication de leur part permet d&#8217;utiliser leurs aptitudes au profit de l&#8217;organisme.</p>
<p><strong>4.	Approche processus :</strong> Un résultat escompté est atteint de façon plus efficiente lorsque les ressources et activités afférentes sont gérées comme un processus.</p>
<p><strong>5.	Management par approche système :</strong> Identifier, comprendre et gérer des processus corrélés comme un système contribue à l&#8217;efficacité et l&#8217;efficience de l&#8217;organisme à atteindre ses objectifs.</p>
<p><strong>6.	Amélioration continue :</strong> Il convient que l&#8217;amélioration continue de la performance globale d&#8217;un organisme soit un objectif permanent de l&#8217;organisme.</p>
<p><strong>7.	Approche factuelle pour la prise de décisions :</strong> Les décisions efficaces se fondent sur l&#8217;analyse de données et d&#8217;informations.</p>
<p><strong>8.	Relations mutuellement bénéfiques avec les fournisseurs :</strong> Un organisme et ses fournisseurs sont interdépendants et des relations mutuellement bénéfiques augmentent les capacités des deux organismes à créer de la valeur.</p>
<img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/categories/savoir.wordpress.com/8/" /> <img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/tags/savoir.wordpress.com/8/" /> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/savoir.wordpress.com/8/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/savoir.wordpress.com/8/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/savoir.wordpress.com/8/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/savoir.wordpress.com/8/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/savoir.wordpress.com/8/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/savoir.wordpress.com/8/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/savoir.wordpress.com/8/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/savoir.wordpress.com/8/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/savoir.wordpress.com/8/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/savoir.wordpress.com/8/" /></a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=savoir.wordpress.com&blog=191888&post=8&subd=savoir&ref=&feed=1" /></div>]]></content:encoded>
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	</item>
		<item>
		<title>Les grandes étapes de mise en place d&#8217;une démarche Qualité</title>
		<link>http://savoir.wordpress.com/2007/02/13/les-grandes-etapes-de-mise-en-place-dune-demarche-qualite/</link>
		<comments>http://savoir.wordpress.com/2007/02/13/les-grandes-etapes-de-mise-en-place-dune-demarche-qualite/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 13 Feb 2007 21:02:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>savoir</dc:creator>
				<category><![CDATA[Management]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://savoir.wordpress.com/2007/02/13/les-grandes-etapes-de-mise-en-place-dune-demarche-qualite/</guid>
		<description><![CDATA[1.	Etude des motivations, de l&#8217;environnement normatif&#8230;
2.	Décision de l’entreprise
3.	Lancement du projet
4.	Diagnostic
5.	Mise en place (Source : ISO 9000)
   a.	Détermination des besoins et attentes des clients et des autres parties intéressées
   b.	Etablissement de la politique qualité et des objectifs Qualité de l&#8217;organisme
   c.	Détermination des processus et responsabilités nécessaires pour atteindre les objectifs [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=savoir.wordpress.com&blog=191888&post=7&subd=savoir&ref=&feed=1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><br /><p>1.	Etude des motivations, de l&#8217;environnement normatif&#8230;</p>
<p>2.	Décision de l’entreprise</p>
<p>3.	Lancement du projet</p>
<p>4.	Diagnostic</p>
<p>5.	Mise en place (Source : ISO 9000)<br />
   a.	Détermination des besoins et attentes des clients et des autres parties intéressées<br />
   b.	Etablissement de la politique qualité et des objectifs Qualité de l&#8217;organisme<br />
   c.	Détermination des processus et responsabilités nécessaires pour atteindre les objectifs Qualité<br />
   d.	Détermination et fourniture des ressources nécessaires pour atteindre les objectifs Qualité<br />
   e.	Définition des méthodes permettant de mesurer l&#8217;efficacité et l&#8217;efficience de chaque processus<br />
   f.	Mise en œuvre de ces méthodes pour mesurer l&#8217;efficacité et l&#8217;efficience de chaque processus<br />
   g.	Détermination des moyens permettant d&#8217;empêcher les non-conformités et d&#8217;en éliminer les causes<br />
   h.	Etablissement et application d&#8217;un processus d&#8217;amélioration continue du système de management de la Qualité</p>
<p>6.	Pré audit de certification</p>
<p>7.	Audit de certification</p>
<p>8.	Audits de suivi annuels</p>
<img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/categories/savoir.wordpress.com/7/" /> <img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/tags/savoir.wordpress.com/7/" /> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/savoir.wordpress.com/7/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/savoir.wordpress.com/7/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/savoir.wordpress.com/7/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/savoir.wordpress.com/7/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/savoir.wordpress.com/7/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/savoir.wordpress.com/7/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/savoir.wordpress.com/7/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/savoir.wordpress.com/7/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/savoir.wordpress.com/7/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/savoir.wordpress.com/7/" /></a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=savoir.wordpress.com&blog=191888&post=7&subd=savoir&ref=&feed=1" /></div>]]></content:encoded>
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			<media:title type="html">Hakman</media:title>
		</media:content>
	</item>
		<item>
		<title>Les figures de style : Remplacement</title>
		<link>http://savoir.wordpress.com/2007/02/13/les-figures-de-style-remplacement/</link>
		<comments>http://savoir.wordpress.com/2007/02/13/les-figures-de-style-remplacement/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 13 Feb 2007 16:52:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>savoir</dc:creator>
				<category><![CDATA[Communication]]></category>

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		<description><![CDATA[La métonymie : cette figure consiste à désigner un être ou un objet par un autre être ou objet qui a un rapport avec lui.
Ex : boire un verre (le contenant désigne le contenu). Tout Brest accourut. Chateaubriand (le nom de la ville désigne l’ensemble des habitants).
La synecdoque : c’est une forme particulière de métonymie. [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=savoir.wordpress.com&blog=191888&post=4&subd=savoir&ref=&feed=1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><br /><p><strong>La métonymie</strong> : cette figure consiste à désigner un être ou un objet par un autre être ou objet qui a un rapport avec lui.<br />
Ex : boire un verre (le contenant désigne le contenu). Tout Brest accourut. Chateaubriand (le nom de la ville désigne l’ensemble des habitants).</p>
<p><strong>La synecdoque</strong> : c’est une forme particulière de métonymie. Elle consiste à désigner un être ou un objet par un mot désignant une partie de cet être ou de cet objet. L’inverse (le tout pour la partie) est également possible.<br />
Ex : C’était une confusion, un fouillis de têtes et de bras qui s’agitaient. Zola (= de personnes)</p>
<p><strong>La périphrase</strong> : on emploie une expression au lieu d’un seul mot pour désigner un être ou un objet.<br />
Ex : l’île de beauté pour la Corse</p>
<p><strong>L’euphémisme</strong> : on emploie à la place d’un mot, jugé brutal, un autre mot, au sens atténué.<br />
Ex : Il n’est plus tout jeune = il est vieux.</p>
<p><strong>La litote</strong> : on dit peu, pour en exprimer davantage, souvent en utilisant une forme négative.<br />
Ex : Ce n’est pas mal = c’est très bien.</p>
<p><strong>L’antiphrase</strong> : par ironie, on dit le contraire de ce que l’on pense mais le ton employé ne laisse aucun doute sur le sens véritable du message.<br />
Ex : J’adore ta nouvelle coupe de cheveux! = je la trouve horrible.</p>
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			<media:title type="html">Hakman</media:title>
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		<title>Les figures de style : Insistance</title>
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		<pubDate>Tue, 13 Feb 2007 16:52:28 +0000</pubDate>
		<dc:creator>savoir</dc:creator>
				<category><![CDATA[Communication]]></category>

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		<description><![CDATA[L’anaphore : on répète un mot ou une expression au début de plusieurs vers ou phrases.
Ex :  Que tu es belle, ma bien aimée,
Que tu es belle!  Cantique des Cantiques
L’hyperbole : on emploie des termes exagérés pour frapper le destinataire.
Ex : être mort de rire.
La gradation : on fait se suivre dans une même phrase [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=savoir.wordpress.com&blog=191888&post=5&subd=savoir&ref=&feed=1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><br /><p><strong>L’anaphore</strong> : on répète un mot ou une expression au début de plusieurs vers ou phrases.<br />
Ex :  Que tu es belle, ma bien aimée,<br />
Que tu es belle!  Cantique des Cantiques</p>
<p><strong>L’hyperbole</strong> : on emploie des termes exagérés pour frapper le destinataire.<br />
Ex : être mort de rire.</p>
<p><strong>La gradation</strong> : on fait se suivre dans une même phrase ou un même vers des termes de plus en plus forts.<br />
Ex : Va, cours, vole et nous venge!  Corneille</p>
<img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/categories/savoir.wordpress.com/5/" /> <img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/tags/savoir.wordpress.com/5/" /> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/savoir.wordpress.com/5/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/savoir.wordpress.com/5/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/savoir.wordpress.com/5/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/savoir.wordpress.com/5/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/savoir.wordpress.com/5/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/savoir.wordpress.com/5/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/savoir.wordpress.com/5/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/savoir.wordpress.com/5/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/savoir.wordpress.com/5/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/savoir.wordpress.com/5/" /></a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=savoir.wordpress.com&blog=191888&post=5&subd=savoir&ref=&feed=1" /></div>]]></content:encoded>
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			<media:title type="html">Hakman</media:title>
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		<title>Les figures de style : Opposition</title>
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		<pubDate>Tue, 13 Feb 2007 16:51:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>savoir</dc:creator>
				<category><![CDATA[Communication]]></category>

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		<description><![CDATA[Le chiasme : quatre termes fonctionnent ensemble deux par deux: le 1er et le 4ème, le 2ème et le 3ème sont de même nature grammaticale.
Ex : Plus l’offenseur est cher
et plus grande est l’offense.  Corneille
L’oxymore : on rapproche deux termes de sens contradictoires dans un même groupe de mots.
Ex : Cette obscure clarté qui tombe [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=savoir.wordpress.com&blog=191888&post=6&subd=savoir&ref=&feed=1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><br /><p><strong>Le chiasme :</strong> quatre termes fonctionnent ensemble deux par deux: le 1er et le 4ème, le 2ème et le 3ème sont de même nature grammaticale.<br />
Ex : Plus l’offenseur est cher<br />
et plus grande est l’offense.  Corneille</p>
<p><strong>L’oxymore :</strong> on rapproche deux termes de sens contradictoires dans un même groupe de mots.<br />
Ex : Cette obscure clarté qui tombe des étoiles.  Corneille</p>
<p><strong>L’antithèse :</strong> on rapproche dans une même phrase deux idées opposées.<br />
Ex : N’est-ce pas toi qui pleures et Méduse qui rit?  Aragon</p>
<p>Une liste plus détaillée se trouve sur le site de wikipédia. <a target="_blank" href="http://fr.wikipedia.org/wiki/Figure_de_style">Lien</a></p>
<img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/categories/savoir.wordpress.com/6/" /> <img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/tags/savoir.wordpress.com/6/" /> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/savoir.wordpress.com/6/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/savoir.wordpress.com/6/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/savoir.wordpress.com/6/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/savoir.wordpress.com/6/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/savoir.wordpress.com/6/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/savoir.wordpress.com/6/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/savoir.wordpress.com/6/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/savoir.wordpress.com/6/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/savoir.wordpress.com/6/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/savoir.wordpress.com/6/" /></a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=savoir.wordpress.com&blog=191888&post=6&subd=savoir&ref=&feed=1" /></div>]]></content:encoded>
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		<title>Les figures de style : Rapprochement</title>
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		<comments>http://savoir.wordpress.com/2007/02/08/les-figures-de-style/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 08 Feb 2007 20:55:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator>savoir</dc:creator>
				<category><![CDATA[Communication]]></category>

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		<description><![CDATA[Très important pour avancer ses idées selon le contexte, les figures de style permettent de rendre un énoncé très expressif. Pour ma part, je pense que plus une personne a des responsabilités, plus le besoin de bien communiquer se fait sentir.
Voici un premier type, les figures de rapprochement :
La comparaison : elle consiste à rapprocher [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=savoir.wordpress.com&blog=191888&post=3&subd=savoir&ref=&feed=1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><br /><p>Très important pour avancer ses idées selon le contexte, les figures de style permettent de rendre un énoncé très expressif. Pour ma part, je pense que plus une personne a des responsabilités, plus le besoin de bien communiquer se fait sentir.</p>
<p>Voici un premier type, <strong>les figures de rapprochement</strong> :</p>
<p><strong>La comparaison :</strong> elle consiste à rapprocher deux éléments, un comparé et un comparant, pour en souligner les ressemblances ou les différences. Le rapprochement des deux termes se fait au moyen d’un outil de comparaison.<br />
Ex : Les dauphins (terme comparé) alentour sautent comme (outil de comparaison) des carpes (terme comparé).  Louis Aragon</p>
<p><strong>La métaphore :</strong> comme la comparaison, elle rapproche deux éléments, mais sans les relier par un outil de comparaison.<br />
Ex : L’aurore est un cheval</p>
<img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/categories/savoir.wordpress.com/3/" /> <img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/tags/savoir.wordpress.com/3/" /> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/savoir.wordpress.com/3/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/savoir.wordpress.com/3/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/savoir.wordpress.com/3/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/savoir.wordpress.com/3/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/savoir.wordpress.com/3/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/savoir.wordpress.com/3/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/savoir.wordpress.com/3/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/savoir.wordpress.com/3/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/savoir.wordpress.com/3/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/savoir.wordpress.com/3/" /></a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=savoir.wordpress.com&blog=191888&post=3&subd=savoir&ref=&feed=1" /></div>]]></content:encoded>
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